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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
基于情感教育的学生管理工作研究
作者姓名:
居爱丽
作者单位:
南京信息工程大学附属中学;
摘 要:
探索学生的情感层面教育,在教学过程中加强学生情感的调控,使情感机制、生理机制以及其他心理机制协调发挥作用,让每个学生的个性得以张扬,潜能尽可能地发挥。
关 键 词:
情感教育
班主任
运用
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