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| 积累反思,提升综合素质和综合能力 | |
| 引用本文： | 相阳.积累反思,提升综合素质和综合能力[J].中学生数理化(高中版),2005(15). |
| 作者姓名： | 相阳 |
| 摘 要： | 高考命题的最根本的原则就是考查考生的学习潜质.在命题老师眼里,考生是一个个活生生的人,而不是一个个被动接受知识的物.进一步讲,考生不是只渎了3年高中的学生,而是在我国基础教育阶段读了12年书的学生,更是在现代社会中生活了十六七年的年轻人.于是考题就不会只局限在高巾学过的内容,还包括初中甚至是小学的内容;也不局限在学校所学的知识上,还需要解决社会问题、积累生活经验等. 因此,我们首先要清楚高考的要求:(1)当前的高考要求的是综合素质、综合能力,是全面的应考能力,包括基本素质、道德修养、考试技巧、心理、身体等.(2)当前的高考要求的是在较强的综合素质基础上,充分发挥特长.(3)高考是竞争,竞争就要优胜劣汰,就要优先把那些具备条件的考生选拔出来. |
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