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| 论“留一手”教育乱象及其治理对策 | |
| 引用本文： | 刘振勇.论“留一手”教育乱象及其治理对策[J].太原大学教育学院学报,2013,31(2). |
| 作者姓名： | 刘振勇 |
| 作者单位： | 太原大学教育学院,山西太原,030001 |
| 基金项目： | 山西省教育科学“十一五”规划课题 |
| 摘 要： | 知识经济时代,人才是经济社会发展的关键,人才品位取决于教师的教书育人、无私奉献.然而,神圣教育难敌市场经济下的功利主义和拜金主义,少数教师纠结于效率与公平的均衡缺失,痛感收入横向比较下的悬殊与困惑,义利定力不足下的追金逐利中,居然不当地“留一手”而自利,这不仅毁损教师及教育行业的整体形象,而且危害现行的教育体系,侵蚀和威胁科教兴国的战略.对此必须予以高度的警觉和关注,甚至不得不付之猛药加以根除. |
| 关 键 词： | 留有一手 自私自利 拨乱反正 |
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