教书育人"八必须" |
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引用本文: | 李宪昌.教书育人"八必须"[J].沧州师专学报,2001,17(3):97-98. |
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作者姓名: | 李宪昌 |
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作者单位: | 沧县教师进修学校,河北,沧州,061000 |
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摘 要: | 教育是一种社会现象,中国文化源远流长.纵观中国教育发展史,由秦代以国家法令为教学内容“保举任用“到汉代的独尊儒术“学而优则仕“,从肇基于隋完备于唐的科举制度“以分定命运“一直延续到还是以分数来定优劣的当今的初考、会考、高考,除了帝王将相的文化,就是治人、束缚人的分数.由此得来,是不是教师在教育人的过程中,为多考上几个学生,就多授业而少传道?高分低能、低分高能的矛盾又怎样缓解?教书育人是不是有一个固定的模式?这些问题解决起来,不仅是思想方法的问题,也是个体制的问题.……
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修稿时间: | 2001年6月30日 |
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