谈创造性学习

创造性学习,有人称为创新性学习,有创见的学习。创造性学习是指遵循学习主体的个性特征和自主力量,在一定创造型教育的环境下,运用创造思维潜能和独到的认识问题、解决问题的能力,从事知识的吸收、积累、贯联、调节和有效运用的学习活动。它强调大学生必须是具有主体意识和自主行为的学习主体,强调创造型思维为学习的前提。 17-20岁左右的青年大学生其心智发展,已经具有了对客体的批判意识并渴望将其改造力量对象化。当他们发现了自己的意志力量和作用,认识到“本我”后,就会努力发挥个性力量。学会用创造方法解决问题,不简单遵循他人的行为模式,或盲目地把同龄人和权威奉为绝对标准。这就开始了