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| 习作的兴趣源于激励 | |
| 作者姓名： | 余德志 |
| 作者单位： | 江苏淮安市新安小学 |
| 摘 要： | 很多学生提起作文,都会露出恐惧的神色。于是,对作文也就没有兴趣了。任凭我们怎么讲作文的重要性、作文的方法都无济于事。要想提高学生的习作兴趣,激励是个好办法。激励能使学生体验到成功 |
| 关 键 词： | 作文 学生体验 分层激励 引导学生 教师评价 写作能力 重要性 兴趣源 自信心 恐惧 |
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