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巧用练笔,为习作引来源头活水
作者姓名:
王莉
作者单位:
江苏省泗洪县归仁小学
摘 要:
目前,在小学习作教学中,老师们最头痛的问题就是学生作文雷同。描写教师,不是带病工作就是深夜补课;描写同学,简直就是《小木船》的翻版;描写好人好事,不是汽车让座,就是拾到钱包交公之类……那么,如何解决这一系列问题,消除作文雷同现象,让小学生能用儿童的语言写儿童的生活,表达儿童的真情实感,写出充满儿童生活情趣的作文呢?笔者以为,引导学生坚持“小练笔”不失为一种有效的方法。
关 键 词:
习作教学
练笔
巧用
活水
源头
学生作文
雷同现象
生活情趣
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