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| 科学始于疑问——科学教学中学生问题意识的培养 | |
| 作者姓名： | 张小鹏 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市崇仁镇中学,浙江,绍兴,312473 |
| 摘 要： | 我国传统的教学方式往往是老师提问、学生回答,学生很少主动提出问题,这样学生往往处于被动的学习状态之中.杨振宁博士曾评价:中国学生与美国学生的最大区别就在于中国学生不喜欢提问题,不愿意提问题.为了教学效果的更好实现,教师应在教学过程中创设问题生成的情景,由学生自己提出问题并解决问题.本文中笔者结合自己的体会谈一谈如何培养学生的问题意识. |
| 关 键 词： | 科学 教学 问题 |
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