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| “后方法”教学理论对成人英语教学的启示 | |
| 作者姓名： | 高莎 |
| 作者单位： | 北京语言大学 |
| 基金项目： | 北京语言大学院级科研项目“后方法时代成人英语教学策略探究”(中央高校基本科研业务费专项资金资助) |
| 摘 要： | "后方法"教学理论的代表人物Kumaravadivelu提出了构建"后方法"语言教学理论的三个参数和宏观策略框架。针对成人英语教学的现状,结合三个参数,从教学目标、教学方式、教学内容、教学互动四个方面阐述了宏观策略给成人英语教学带来的启示和思考。 |
| 关 键 词： | “后方法”教学理论 成人英语教学 宏观策略 |
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