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| 中职专业课程赏识激励教学实践心得 | |
| 引用本文： | 李伟娜.中职专业课程赏识激励教学实践心得[J].职业教育研究,2010(12). |
| 作者姓名： | 李伟娜 |
| 摘 要： | 赏识激励是促使学生奋进的源动力,能使学生在愉悦的环境中学习和成长.本文结合作者的教学实践和中职学生的心理特点,阐述了如何在专业课授课过程中多方位地贯穿赏识激励教学理念,提高学生学习专业课程的兴趣和积极性,取得好的人才培养效果. |
| 关 键 词： | 中职 专业课程 赏识激励 教学实践 学习兴趣 心得 |
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