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| 让口语交际训练融入语文学习的各环节 | |
| 引用本文： | 陈玲英.让口语交际训练融入语文学习的各环节[J].教师,2012(26):74-74. |
| 作者姓名： | 陈玲英 |
| 作者单位： | 江苏省昆山经济开发区国际学校 |
| 摘 要： | 新《语文课程标准》中明确提出了培养学生口语交际能力的目标：＂具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。＂语文教学是学生、教师、文本之间的对话过程,它本身就承载着培养学生倾听、表达、应对等多种能力。口语交际能力是在大量口语交际的实践中形成的,因此, |
| 关 键 词： | 口语交际训练 语文学习 《语文课程标准》 口语交际能力 基本能力 交际活动 社会交往 人际沟通 |
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