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| 高职学生外语学习策略使用情况调查分析 | |
| 引用本文： | 申厚坤.高职学生外语学习策略使用情况调查分析[J].江西电力职业技术学院学报,2013(3):82-87. |
| 作者姓名： | 申厚坤 |
| 作者单位： | 无锡商业职业技术学院 |
| 基金项目： | 2011年江苏省高等教育教改研究课题重点项目《外语学习策略理论在高职公共英语教学中的应用研究》(课题批准文号:2011JSJG462)阶段性成果 |
| 摘 要： | 通过问卷调查,分析了高职学生外语学习基本情况及外语学习策略使用情况。结果显示,高职学生外语学习策略使用的总体情况不甚理想,尤其是记忆策略的使用频率最低,学生更多借助补偿策略弥补语言能力的不足。在分析其原因的基础上提出,高职外语教学应加强外语学习策略培训,应将外语学习策略培训与外语教学融为一体。 |
| 关 键 词： | 外语教学 外语学习策略 高职学生 学习策略培训 |
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