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实践中教师行为规范的悖行与反思
作者姓名:尹晓艳  程琳
作者单位:渤海大学,辽宁 锦州,121013
基金项目:辽宁省教育科学规划重大决策咨询课题“农村中小学教师教育教学能力现状与提升对策研究”(GJ13ZD03),辽宁省社科联一般课题“辽宁省普通高中特色发展与督导评估的关系研究”(2013lslktzijyx-04)(主持人程琳。参与佟蕾、田杨、白凤库、吴世民)的阶段性成果。
摘    要:如今我国出现较多的教师失范行为,也导致出现了很多教育的反面教材。本文描写了在实际过程中,发生教师违规行为的一些状况,并对于这些状况展开分析,全方位对于教师行为进行规范。

关 键 词:教师  教师行为  行为规范
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