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| 课堂教学效率影响因素分析 | |
| 引用本文： | 莫如彪,庹忠富,汪珏,杨燕飞.课堂教学效率影响因素分析[J].中国民族教育,2006(4):36-36. |
| 作者姓名： | 莫如彪 庹忠富 汪珏 杨燕飞 |
| 作者单位： | 贵州省都匀二中，贵州省都匀二中，贵州省都匀二中，贵州省都匀二中 |
| 摘 要： | 教师的教学告一段落后,检查学生的学习效果,往往与教学目标有一定距离。也就是说,课堂教学效率受到了某些因素的影响。那么,影响教师课堂教学效率的因素有哪些呢?如何才能更好地向课堂四十五分钟要质量呢?为此,笔者在初高中各年级作了调查并对结果进行了分析。一、教师的授课方式对课堂教学效率的影响。授课方式是教师教学成败的重要因素。有的教师上课,只满足于讲授课本上的内容;有的教师喜欢面面俱到;有的则蜻蜓点水,不深不透。教师处理教材内容的方式不同,取得的课堂教学效果也不一样。问卷调查显示,多数学生喜欢教师重点讲授,反对面面俱… |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 影响因素分析 学习效果 教学目标 教师 学生 年级 高中 |
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