|
|||||
|
|
| 构建和谐环境 优化育人效果 | |
| 引用本文： | 江东虎.构建和谐环境 优化育人效果[J].甘肃教育,2006(23). |
| 作者姓名： | 江东虎 |
| 作者单位： | 正宁县榆林子小学 甘肃正宁745300 |
| 摘 要： | 环境与人,双向互动,作用互补,以环境育人已成为当今教育界的共识。笔者认为,能够育人的环境应是和谐环境,这样才能万事兴。环境和才能人才盛,作为教学管理人员,我们要全面充分地发挥环境育人的作用,努力构建三个层面的和谐环境。首先,必须构建和谐的学校环境,以优化育人的效果,我们应从外部环境即客观上和内部环境即主观上全力构建,尽最大可能使学校建设格局合理、设施齐全。配备先进设备,校园优雅、生活便捷;领导民主团结、求实创新;教师敬业爱生、积极进取;学生自觉主动、刻苦乐观。既能深挖潜力,张扬个性,又能有序互补,合作共进,弘扬团队… |
| 关 键 词： | 环境 育人 措施 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |