浅谈物理实验教学的原则 |
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引用本文: | 胡金国.浅谈物理实验教学的原则[J].中小学实验与装备,2006,16(4):13-13. |
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作者姓名: | 胡金国 |
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作者单位: | 湖北省汉川市教育技术装备站,432300 |
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摘 要: | 物理是一门以实验为基础的学科。按照配备标准Ⅰ类实验室学生实验是25组,Ⅱ类实验室学生实验是13组,按照标准班容量50人/班,Ⅱ类就只能4人一组,而我市初级中学基本上是Ⅱ类实验室。因此,在实验课上能动手做实验的学生很少。这样,真正由学生自己探索问题、解决问题、总结实验观点、实验结论的相对来说就少了。又走上了一个传统的教师理论讲授,学生进行练习的模式,不利于学生观察、分析问题的能力提高,自主学习和研究性的学习方法也难以形成。
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关 键 词: | 物理实验教学 学生实验 配备标准 实验室 初中 实验结论 理论讲授 学习方法 自主学习 教学原则 |
收稿时间: | 2006-04-26 |
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