《经济学常识》教学要打通“最后一公里”

<正>《经济学常识》"以近现代市场经济的发展脉络为线索,讲述马克思主义经济学的一些基本理论方面的知识",切合了现代市场经济发展对人的素质要求。但由于受学分至上等学科工具观念的影响,该课程的教学始终存在"最后一公里"现象。经济思想育人的过程乐趣,演变成了经济史知识的逐点背诵;具有拓展价值的多元理论,演变为