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| 高三语文复习课中生成性资源的捕捉与开发 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南通如皋市江安高级中学 |
| 摘 要： | <正>高三是学生学习的特殊的阶段,这一阶段的学生在语文学习上已经掌握了不少的基础知识和基本能力。对于文本的解读已经能初步独立完成,但是这依然不能满足社会对于人才选拔的要求。现在的高考更多的是对学生深层阅读能力的考察,对学生写作能力的要求也不断提高,阅读能与写作相通那就是一通百通。但是现在的课堂教学仅仅满足于本节课教学任务的完成,阅读文本仅仅为了解决文本后的几条题目,这样既让教师越来越狭隘在自己的课堂里,也让学生疲惫地 |