如何引导学生科学有效地阅读小说

<正>新《课标》小说阅读推荐了十八部名著,这些被视为经典的长篇小说,人物庞杂篇幅长,加上时空久隔造成的巨大文化差异,以致于许多学生视长篇小说为洪水猛兽,不肯、不敢、不愿阅读。即使读了,往往只是关注曲折离奇的情节,不能客观全面地分析人物,不能细致品味创作手法,对小说主旨更是缺乏深入细致地探究。导致小说阅读浅显化、形式化。如何引导学生科学、有效地阅读小说呢?我以为要分三步走。一、读前激趣