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对中学数学课堂教学中小组合作的再认识
作者单位:
;1.山东师范大学数学科学学院
摘 要:
在倡导合作学习、注重学生主体性发展的新课程改革背景下,"小组合作"成为大多数一线教师的宠儿,与此同时也带来了或多或少的问题。因此,处在流行风的"小组合作"成为大家讨论的热点,引发了众多学者的思考。本文就目前数学教学中小组合作的研究进行再认识,数学教学中小组合作研究具有突出的特点,也存在一些突出的问题;针对存在的问题进行了原因分析,进而提出相应的教学对策。
关 键 词:
数学课堂教学
小组合作
问题
原因
对策
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