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| 高中语文教师校本课程开发能力提升的实践与反思 | |
| 作者单位： | ;1.江苏江阴市澄西中学 |
| 摘 要： | <正>校本课程一词来源于西方教育术语"school-based curriculum development",是以学校为依托,根据学校自身条件特点及地区环境,由教师参与决策编制的适合本校情况的课程,它也称"学校本位课程"或"学校自编课程",是我国三级课程制的有机组成部分。在我国,长期以来,由专家编纂的国家课程一直居于教育的主导地位,这种一刀切的教育模式非常不利于学生个性化培养与教育多元化的发展需求,不能充分利用地区、学校的 |