刍议情感教育对高职英语教学的影响

在教学中,情感教育和兴趣教学与学生的学习效率密切相关,积极主动的学习态度是学生学习成功的关键。然而,高职生的特殊性造成了高职学生对英语学习兴趣缺乏,学习效果不佳,本文对此原因进行分析,并提出了利用情感因素培养高职生英语自主学习能力的有效策略。