谈谈冲突案例的选择与设计

<正>随着社会活动日益丰富多彩,文化多元交融,越来越多的矛盾与冲突冲击着学生的生活,学生常会遇到一些左右为难的事情。如父母偷看自己的日记,该不该与之理论?同桌作弊,该不该告发?这些问题都有共同特征,即冲突性,需要主体进行审慎选择。但是,目前的思想品德课堂很少关注这一类问题。课堂呈现的大多是毫无矛盾和冲突的案例,并伴随着对号入座式的解释。不加选择的课堂造就了不会选择的学生。不少学生表示面对冲突时,根本不知