初中英语教师课堂教学行为的有效性研究

<正>在英语教学过程中,由于语言教学结合了语音、动作、情景等多方面的内容,这就要求英语教师能够通过自己的课堂表现来充分把语言的特征以及语言所在的环境体现出来,因此教师的教学行为对语言的学习有着极大的影响作用。在初中英语的教学中,教师要发挥出其丰富的教学技巧才能够达到相应的教学目标。1.教师教学观念对教学行为的指导性作用教师作为整个教学活动的策划者和指引者,对于学生的学习一定也有着相应的影响作