传统做法,现实意义——课堂五分钟演讲的实践

英语作为一门语言工具,其作用是显而易见的。但现实却不容乐观,很多学生站起来回答问题根本就用不了完整的句子,他们大多只用一个单词或词组。如果让他们对某个现象发表自己的看法,他们说的也大多来自课本或教师的观点。的确在完全中文的环境下学习英语,学生需要一个平台来锻炼自己,这个平台不能太功利,不能太急于求成,我认为课堂五分钟演讲是个不错的选择。