美国新任科学教师专业标准研究及启示

为完善科学教师队伍整体素质的评价机制,美国制定了科学教师专业标准。通过深入分析《美国新任科学教师认证与提升的专业标准》的背景、内容及其特点,提出了几点启示:在制订教师专业标准时要明确分学科、分专业发展阶段的必要性;保证标准与新课改理念的一致性;保障标准的国际性,最终为我国教师专业标准的制订提供有益的经验借鉴。