小学语文课堂教学增效减负的策略研究

随着新课改的逐步深入,我国小学语文课堂教学有了很大的进步,但是,在实践中,仍然存在很多不足。例如,题海战术依然存在,学生疲于做题。然而值得一提的是,题海战术是高投入、低产出的一种学习方法,不仅无法有效提高教学效果,还会降低孩子学习积极性。本文立足于小学语文课堂教学现状,针对性的提出了增效减负的具体措施,便于提高学生学习效率,提高小学语文教育水平。