谈初中语文阶段性测试的有效性——以文言选文为例

<正>初中语文教学内容呈现出不出严谨、条理化的知识体系。受此影响,阶段性测试多以中考试卷为标准,以教师多年来的教学经验为蓝本,与"阶段性"的语文教学并无多大关联,导致阶段性测试的有效性大打折扣,甚至于还会干扰正常的教学活动。下面,笔者就从文言文教学内容于阶段性测试中的具体体现入手,谈一下对这个问题的实践与探索。一、文言文选文在阶段性测试有效性研究中的意义(一)文言文选文在阶段性测试中的地位