实现情感态度价值观目标的思考

<正>思想品德教学存在重知识轻情感现象,导致学生知行不合一。因此,必须注重学生的情感体验,在"体验—感受—感悟"过程中,外在经验与内在经验相互碰撞,学生产生共鸣与领悟,获得认知和情感升华,有效实现情感态度价值观目标。一、用心分析、确定并细化目标教学目标的设置,预定了教学方向。思想品德课要实施好情感教学,首先需要教师认真分析教材的情感因素,做好学情分析,并结合课标和学情,确定并细化情感态度价值观目标。教学七年级下册"挫折面前也从