也谈高中语文课堂导入技巧

<正>课堂导入的形式和方法是多种多样的,前人也多有论述,这里本人结合自己的教学实践和借鉴别人授课所得,谈谈自己的一些体会和思考。一、情感切入——未成曲调先有情文学是情感的载体,学习语文的过程就是一个情感与认识相统一的过程。因此,导语设计要充分挖掘课文内容的情感因素,设计适合课文情感要求的导语,以引起学生感情上的共鸣,尽快进入教学情境。记得在讲授高中语文第三册第三单元时,曾有过