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| 打造富有活力的政治课堂——“传统文化的继承”教学遐想 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省衢州第一中学 |
| 摘 要： | <正>一节富有活力的课堂应该让学生感受到生活的气息,凸显生命的灵动与创造;应该让课堂演变成生命的载体,打破师生之间的身份界限,促成师生个性的荟萃、生命的交响、情感的共鸣、思维的流淌。2014年12月,我作为特级教师叶霜的徒弟在浙江省江山中学上了一节"传统文化的继承"公开课,从课堂教学实践和备课过程中,感受到课堂活力的重 |
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