试论在阅读教学中注入德育元素的策略

工具性和人文性的统一是语文学科的基本特点。这就意味语文教学在让学生获得基本的语文素养的同时,还应该肩负起感化育人的责任。本文试从阅读教学与德育的紧密联系入手,就如何将阅读教学与德育理念进行相互渗透,以此提升小学语文教学的课堂品质。