思想品德课堂教学的共生策略

<正>共生一词最先由德国真菌学家德贝里提出,是指不同种属生活在一起的状态。后来,这一概念逐渐用于社会科学领域,意义延伸为事物之间相互依存、互动合作的关系。笔者曾惊叹于省级优秀课评选的一个精彩教学片断,授课内容是苏人版教材八年级上册第八课第二框不同身份不同责任。【经典课例回放】师:责任重于泰山。上周六,作为母亲唯一的儿