通过“微课程”教学设计实现高职院校学生综合能力养成的研究

随着近年来经济和社会的不断发展,我们的教育也随之进行了很大的改革,尤其是针对高职院校一类的学生,对其的教育也就进行了针对性的改革,"微课程"是信息时代下重要的职业学习的资源和途径,对于我们高职院校的学生的综合能力的养成具有很大的影响,因此,我们对于"微课程"的教学设计要引起足够的重视,并对之进行研究。