论第二课堂对高职生法治意识的渗透式培养

高职生作为社会主义现代化建设第一线的主力军,他们的法治意识状况直接影响着我国社会主义现代化建设的成败得失。本文在对武汉职业技术学院抽样调查的基础上,分析当前高职生的法治意识现状,根据高职教育目标和高职生的特点,提出通过第二课堂对高职生进行渗透式教育的方法,以增强他们的法治意识。