工学结合人才培养模式下的高职教学管理体系分析

从教学管理机制不够灵活,教学评价方式较为片面以及学生实践场所较为匮乏三个方面分析当前高职教学管理中存在的问题,并提出校企双方共同制定人才培养方案,创新工学结合教学质量评价方式以及组建专兼结合的师资队伍等工学结合人才培养模式的高职教学管理体系构建策略。