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| 高中数学模型化思维在研究性学习中的应用试析 | |
| 作者单位： | ;1.山东师范大学数学科学学院 |
| 摘 要： | <正>1数学研究性学习的内涵研究性学习是一种重要的数学学习方式.其广义是指学生对数学问题进行主动探究的课程或活动.狭义是指在数学教师的指导下,学生根据自己的兴趣爱好,结合自己的学习和生活,自主选择数学研究课题,以主动探究的姿态和类似科学研究的方式,探究得出自己的结论.数学研究性学习作为在数学学科背景下 |
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