浅议数学教学中培养小学生空间观念的策略

随着社会不断的发展与经济不断的进步,为了培养能跟上时代步伐的人才,九年义务教育的性质与任务也不断的变化,新课改后中小学生的数学教学大纲提出关于培养学生看空间概念的建议。本文通过从"引导观察,形成空间观念"、"重视操作,建立空间观念"、"沟通联系,发展空间观念"、"综合运用,深化空间观念"、"加强实践,巩固空间观念"、"注重游戏,拓展空间观念"六大方面探究数学教学中培养小学生空间观念的策略,从而让学生更加热爱数学,不让数学成为影响成绩的科目。