基于角色理论的思想政治教师功能新解

每个社会个体在不同场合都扮演着不同的角色,不同的角色承担着不同的社会功能。每个角色社会功能的充分发挥,是社会有序运转的基本保障。思想政治课教学是一个特殊的社会境域,这一境域的主要角色就是教师和学生。思想政治课教学有序运转的基本保障,是教师和学生角色功能的充分发挥。要充分发挥教师角色的社会功能,就必须研究角色理论、教师角色及功能定位。用角色理论审视教师功能,可以发现教师的功能主要集中在合作者及合作功能、督导者及督导功能、创新者及创新功能、反馈者及反馈功能上。