课堂评价语言的有效性探究

<正>教师的课堂评价语言是指在课堂教学情境中,教师对学生的表现做出即时、即兴、即地的评价时所使用的语言。这些语言按表现形式可分为口头评价语言和动作评价语言;按效能方向可分为正效应评价语言、负效应评价语言和无效应评价语言;等等。本文主要探究高中政治教师课堂评价的口头语言。要促进学生政治学科素养的个性化发展,政治教师应该注