“四个凸显”让作文教学精彩飞扬

<正>在初中作文教学中,学生学习兴趣普遍不足、文学底蕴薄弱,教学难度较大。针对这样的状况,我在作文教学中开展大胆改革,重抓教学理念、教学模式、教学空间等方面的资源整合,有力促进了作文教学工作开展。一、凸显读写活动促进功能,有力夯实学生文学基础导致初中生作文写作难的一大重要制约因素,是学生缺乏丰富的文学底蕴,胸中无词汇,下笔更苦涩。这一现象与多年来的应试教学模式有关,教师要针对这一方面的薄弱环节进行突破。于是,我组织开展了读