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促进中小学教师专业发展支持系统的研究——基于江苏的实践
作者单位:
;1.靖江市教育局名师工作室
摘 要:
为使区域推进教师专业发展的实践范式显性化,借以探寻科学有效的促进教师专业发展支持系统,本文基于江苏的实践,提挈出促进教师专业发展的支持系统,包括入职基础、校本研修、多元激励、目标导向、专家引领和继续教育等六个基本要素。它们围绕教师专业发展期望追求的引导、激发和满足展开,是一个有着内在逻辑联系的完整体系。
关 键 词:
教师专业发展
支持系统
专业期望
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