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| 捕捉和创造情感体验的良机 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省南通滨海园区三余中学 |
| 摘 要： | <正>提高思想品德课情感体验的实效性,克服道德养成"止于心动"的现象,必须回归生活世界,善于捕捉和创造学生真实情感体验的良机,让学生在感动之余见行动,通过道德践行促进思想品德的形成与发展。一、化高为低,让情感体验目标回落"最近发展区"思想品德教学常常需要推崇一些伟大人物或普通民众的崇高思想道德品质,发挥他们的榜样表率作 |
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