小学班主任班级管理中的沟通艺术

小学班主任老师是教育教学的主导者,他们的工作能力、管理水平直接关系到学生的健康发展,与整个班级的建设息息相关。小学生年龄尚小,个性活泼好动,自控力差,在班级学习中常常表现出违反班规的行为,影响整个班级的建设。沟通是一门艺术,积极的交流能够加深学生和教师之间的理解,达到互相信任的目的。受到传统思想的束缚,很多小学教师认为小学生还小,不需要与他们进行沟通,班级管理都是自己说了算,严重阻碍了整个班级形成良好的秩序。在教学改革逐步深入的大背景下,小学班主任教师一定要明确管理的重要性,与学生进行积极沟通,了解他们的心理诉求,尊重学生的看法,从而发挥沟通的魅力,促进师生共同发展。