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| 观点辨析:培养思维深度的有效途径 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市荣昌安富中学校 |
| 摘 要： | <正>政治课教学过程中,学生对思想观点的理解确认,建立在判断分析即辨析的基础上。通过辨析,学生不仅可以更好地理解教材专业词汇的本意,而且可以确认应用它们的具体语境,求得专业术语使用的规范性和有序性,求得知识之间的有效渗透和个体认知的最佳心理状态。教师有意识地引导学生进行观点辨析,可以有效地提升课堂教学效率,培养学生学会深度思考。一、运用观点辨析的情形选择其一,当学生对抽象原理理解似是而非、一知半解时。思想政治课中的不少原理是对生活现象的高 |