新课程背景下历史课程教学设计的特点——基于对三大历史教学类期刊所登案例的研究

新课程实施以来,《历史教学》《中学历史教学参考》《中学历史教学》三大期刊,刊发了大量富有启发意义的历史课程教学设计。这些教学设计的突出特点:在课程理念上,充分体现了以学生为主体;在课程目标上,实现了对三维目标的有机整合;在教学内容上,注重以史料丰富学生人文素养;在实施方法上,利用了一切因素发展学生思维。总结和提炼这些特点,以飨读者,作为实践和研究参考。