打破英语课堂教学瓶颈的策略

本文就英语课堂教学中存在的被动应付、单边互动交流等问题作探析,阐述破解上述问题的有效方法。按照课程教学要求,注重先学后教和任务互动,利于学生在增强认知体验的基础上主动融入课堂,提高英语表达综合运用能力水平。