高师生评定教师课堂教学评价指标的调查

<正> 本调查从“教师课堂教学的行为因素对高师生学习影响的重要性”入手,调查了解高师生对于教师课堂教学评价指标或因素的要求与意见,旨在搜集学生评价课堂教学的指标因素,为建立适合高师生参与评价教师课堂教学的指标体系提供实验依据,并为建立综合评阶的指标体系,提供学生方面的信息。