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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
病理生理学课程教学方法的探讨
作者姓名:
沈薇
作者单位:
沈阳医学院,辽宁,沈阳,110034
摘 要:
根据高职护理专业人才培养目标,要求教师在讲授病理生理学课程时,优化课堂教学模式,体现护理专业特点,重视实验教学,理论联系实际,加强学生分析及解决临床问题的能力,以提高教学效果。
关 键 词:
高职教育
病理生理学课程
教学方法
探讨
文章编号:
1009-7600(2007)05-0045-01
修稿时间:
2007-03-14
本文献已被
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