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| 给倾听一个“必要”的理由 | |
| 引用本文： | 侯春燕.给倾听一个“必要”的理由[J].江苏教育,2006(14). |
| 作者姓名： | 侯春燕 |
| 作者单位： | 海门市实验小学 |
| 摘 要： | 教学片断:苏教版《科学》《植物的相同与不同》师:先拿桃树和向日葵采比,我们可以从哪些方面比较它们的不同和相同? 生:叶子。生:花。生:茎、叶子。(一生在嘀咕:叶子已经说过了) 生:果实、花。(几个学生小声说:花也说过了) (学生急于表达,就忘记了倾听,出现重复回答;随着回答的深入和学生随意评价的增多,课堂开始活跃 |
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